독서2 독서교육 지금 아이들 나이는 5살, 3살. 이 아이들에게 내가 해줄 수 있는 것중에서 아이들의 삶에 오랜동안 보탬이 될만한 것으로 독서교육이 좋은 것 같다. 내가 생각하는 독서교육에서 독서는 단순히 책으로 그 대상을 한정하는 것이 아니라,글을 읽는 방법으로서의 독서(讀書)라고 생각한다. 독서교육이라고 이름은 붙이면 왠지 특별한 과정이나 도구가 있어야 할 것 같지만,내가 생각하는 독서교육은 교육을 받는 동안 일정부분은 길러지기도 하지만,일반적인 교육만으로는 조금은 부족한 책읽기 방법들에 대한 고민이다. 지금 생각해 볼때 내가 생각하는 독서교육은 4단계 과정을 거쳐 발전한다.처음 단계는 당연히 혼자서 무언가를 주도적으로 읽는 과정이다.이 단계에서는 읽기라는 행위에 익숙해지는 것과 함께, 자기가 스스로 무언가를 찾아서.. 2014. 3. 5. 최근의 독서.. 마지막으로 책을 읽고 정리했던 기록이 2010년 중반이 마지막인것 같다. 뭐, 그냥 실용서라고 불리는 자기계발 관련 도서나 간단한 입문서 들은 그냥 쓰윽 지나가며 읽을 수 있는 책들은 계속 읽었지만, 특별한 기록이 없으니.. 몇년동안 책다운 책은 별로 안 읽은 것 같다. 고전이라고 불릴만한 책들을 많이 읽지는 않았지만, 꽤나 많은 철학 관련 책들을 읽어왔고, 조금은 딱딱하고 쉽게 안 넘어가는 책들도 읽어 왔다. 이런 책들은 대부분 긴 호흡으로 읽어야 하는 책들인데, 한장을 넘기기 위해서 상당한 사전 몰입의 시간이 필요한데, 이 호흡을 놓친것 같다. 요즘 들어서는 이제 30분에서 한시간 정도 시간을 들일 수 있을 것 같은니, 다시금 책들을 읽고 정리해봐야겠다. 서양철학사에 나오는 저작들도 좀 찾아 읽어볼 .. 2013. 8. 6. 이전 1 다음